La dissertation philosophique est-elle affaire de flair ou de technique ? Peut-on réussir cet exercice même si l’on n’a pas une grande culture philosophique ?

Baptiste Mélès, auteur d’une méthode qui a fait désormais ses preuves, nous montre, avec simplicité et humour, qu’une dissertation « honnête » repose en grande partie sur la maîtrise d’une certaine mécanique. Celle-ci n’annule pas l’importance de la créativité ou du génie, mais en limite la portée et en attenue l’enjeu émotionnel.

La démarche de Baptiste Mélès s’avère ainsi particulièrement intéressante pour le professeur de philosophie : à défaut faire aimer la dissertation à ses élèves, on peut au moins les amener à ne plus la craindre.