Les valeurs de la République
La relation de la discipline « philosophie » aux « valeurs de la République » n’est pas simplement évidente ou naturelle, elle n’est pas non plus étroite ou inévitable, elle est tout bonnement architectonique. D’une certaine manière, dans le contexte institutionnel qui répond au nom d’« école », la discipline « philosophie » ne peut pas exister indépendamment d’une représentation raisonnée des « valeurs de la République », du moins au sens large de valeurs de vie communes, d’un horizon social et politique compris de manière, sinon uniforme et univoque, du moins cohérente et partagée.
Fondement de l’instruction publique de la Commune :
Apprendre à l’enfant à respecter et à aimer les autres ; lui inspirer le goût et le soucis de la justice ; lui faire comprendre qu’il doit s’instruire non pas seulement pour lui-même et son propre avenir mais dans l’intérêt de la collectivité.
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