Articles de cet auteur (23)

• L’IA en éducation : cadre d’usage

  • Pédagogie
  • Technique
  Documents officiels sur l'usage de l'IA en éducation.
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• Programmes et ressources en Humanités, littérature et philosophie

  • Humanités, Littérature et Philosophie
  • Pédagogie
  Les programmes d'Humanité, littérature et philosophie de première et de terminale sont disponibles en liens, avec des ressources pour accompagner leur application.
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• Note sur l’entrée « Création, continuités et ruptures » (spécialité HLP)

  • Création, continuités, ruptures
  • Humanités, Littérature et Philosophie
  • Pédagogie
  Rappelant la lettre et l’esprit du programme, cette note sur l’entrée "Création, continuité, rupture" du programme de HLP appelle notamment l’attention sur le caractère prioritaire et incontournable de la question de la création artistique, les autres domaines de la pensée concernés par les continuités et ruptures au XXème siècle pouvant enrichir, mais "en mode mineur" le traitement de cette question. Le groupe philosophie de l’Inspection Générale de l’Éducation, du Sport et de la Recherche a publié une note concernant l’entrée « Création, continuités, ruptures » du programme Humanités, littérature, philosophie. Elle apporte un complément et des précisions sur le programme officiel du BO spécial n°8, 25 juillet 2019. Voici le document : Et le texte : Les termes de la triade « Création, continuités et ruptures » ne sont pas juxtaposés, mais installés dans une circularité qu’il (…)
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• Lettre ÉduNum Philosophie n°16 - janvier 2025

  • Humanités, Littérature et Philosophie
  • Pédagogie
  • Technique
  La lettre ÉduNum Philosophie n°16 met en avant l’intérêt pédagogique de ressources numériques au service de l'enseignement de la philosophie au lycée dans d’autres contextes que celui du tronc commun de terminale ou de la spécialité HLP : en SNT, DGEMC, DNL, ainsi que dans l’enseignement optionnel de la voie professionnelle.
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• Programmes et ressources en philosophie

  • Pédagogie
  Les programmes de philosophie de terminale des voies générale et technologique sont disponibles en liens, avec des ressources pour accompagner leur application.
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• L’IA en éducation : cadre d’usage

  • Pédagogie
  • Technique
  Documents officiels sur l'usage de l'IA en éducation.
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• Lettre ÉduNum Philosophie n°16 - janvier 2025

  • Humanités, Littérature et Philosophie
  • Pédagogie
  • Technique
  La lettre ÉduNum Philosophie n°16 met en avant l’intérêt pédagogique de ressources numériques au service de l'enseignement de la philosophie au lycée dans d’autres contextes que celui du tronc commun de terminale ou de la spécialité HLP : en SNT, DGEMC, DNL, ainsi que dans l’enseignement optionnel de la voie professionnelle.
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• Note sur l’entrée « Création, continuités et ruptures » (spécialité HLP)

  • Création, continuités, ruptures
  • Humanités, Littérature et Philosophie
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  Rappelant la lettre et l’esprit du programme, cette note sur l’entrée "Création, continuité, rupture" du programme de HLP appelle notamment l’attention sur le caractère prioritaire et incontournable de la question de la création artistique, les autres domaines de la pensée concernés par les continuités et ruptures au XXème siècle pouvant enrichir, mais "en mode mineur" le traitement de cette question. Le groupe philosophie de l’Inspection Générale de l’Éducation, du Sport et de la Recherche a publié une note concernant l’entrée « Création, continuités, ruptures » du programme Humanités, littérature, philosophie. Elle apporte un complément et des précisions sur le programme officiel du BO spécial n°8, 25 juillet 2019. Voici le document : Et le texte : Les termes de la triade « Création, continuités et ruptures » ne sont pas juxtaposés, mais installés dans une circularité qu’il (…)
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